
Vi har lavet en række skabeloner, som gør det nemt for dig at lave og holde jeres hjemmeside vedlige. Vælg mellem sektionerne nedenfor.
Kombinér et dejligt billede og en kort tekst. Du kan her også linke til undersider med uddybende tekst eller vedhæfte dokumenter eller links.
Beskriv hvilke aktiviteter i har i institutionen med små billeder. Der kan linkes videre til forklarende tekst og billeder.
Hvis du har nogle relevant artikler, som du gerne vil dele med forældrene, så er artikelsektionen en god måde at gøre det på.
Denne sektion viser hvilket personale, som er i institutionen. Den vedligeholder sig selv og trækker informationen automatisk fra Famly.
Vis et kort over hvor institutionen ligger og hvordan man kontakter jer. Denne sektion opdaterer sig selv automatisk.
Vis jeres åbningstider på en overskuelig måde. Denne sektion opdaterer sig selv automatisk.
I 2005 blev Troldhøj certificeret Idræts institution
Troldhøj er en integreret idræts institution, hvor idræt, leg og bevægelse er i højsæde. Hos os er der rig mulighed for at udfolde sig fysisk, og man må også løbe indenfor.
Børnehaven er normeret til 66 børn og vuggestuen er normeret til 32 børn.
Institutionen består 2 huse, hvor vuggestuen og børnehaven har deres egen afdeling.
Vi har lavet en række skabeloner, som gør det nemt for dig at lave og holde jeres hjemmeside vedlige. Vælg mellem sektionerne nedenfor.
Kombinér et dejligt billede og en kort tekst. Du kan her også linke til undersider med uddybende tekst eller vedhæfte dokumenter eller links.
Beskriv hvilke aktiviteter i har i institutionen med små billeder. Der kan linkes videre til forklarende tekst og billeder.
Hvis du har nogle relevant artikler, som du gerne vil dele med forældrene, så er artikelsektionen en god måde at gøre det på.
Denne sektion viser hvilket personale, som er i institutionen. Den vedligeholder sig selv og trækker informationen automatisk fra Famly.
Vis et kort over hvor institutionen ligger og hvordan man kontakter jer. Denne sektion opdaterer sig selv automatisk.
Vis jeres åbningstider på en overskuelig måde. Denne sektion opdaterer sig selv automatisk.
Menneskesyn:
Vi har bevidst valgt at beskrive vores menneskesyn og ikke kun vores børnesyn. Vi I Troldhøj mener, at hvis vi kun taler om vores børnesyn, ekskluderer vi børnene, I vores måde at se og møde dem på. Et menneskesyn mener vi derimod inkluderer alle både, personale, børn og forældre. Vi lægger stor vægt på vores ansvar som rollemodeller. Børnene skal opleve at alle der kommer I huset, bliver behandlet med respekt, anerkendelse og ligeværd. Altså at alle bliver set, hørt og forstået.
Vi mener alle mennesker er lige meget værd som mennesker, men vi er ikke lige stillet. Vi mener at et menneske kan have forkerte handlinger eksempel: hvis en person begår en forbrydelse, er handlingen forkert, men mennesket bag forbrydelsen er stadig lige meget værd som menneske.
“Hos os er der ingen mennesker der skaber sig, de udtrykker bare deres følelser”
Læringssyn:
Vi mener alle kan lære I alle situationer, læring foregår både bevidst og ubevidst. Læring lager sig og nogle gang giver læringen først mening flere år efter, at oplevelsen har fundet sted.
Vi lærer alle på forskellige måder, tempo, forskellige tidspunkter af døgnet og vi må have respekt for, at vi alle er eksperter på vores eget liv. Vi har forskellige forudsætninger for at lærer, nogle skal have lidt hjælp, andre lærer I ryk, andre igen lærer meget hurtigt og har nemt ved at lære. Vi mener der er forskellige læringsstile, nogle har ikke brug for så mange ord, andre igen har brug for at føle og mærke tingene selv. Eksempel: for nogle er det nok at læse om at is er koldt, for andre skal de mærke det selv.
Nogle gange skal vi stå bagved, være baglinje, have overblik og være afventende. Andre gange skal vi gå forrest og være frontlinjen og vise vejen. Vi skal være bevidste om at skabe et læringssikkerhedsnet, altså det vi ser som det lærende udgangspunkt som bygger på tryghed, tillid og lyst o.s.v.
I Troldhøj skal børnene opleve nysgerrige, nærværende, aktive og dynamiske voksne. Vi skal møde dem der, hvor de er i deres liv, og i det der interesserer dem, altså optager dem på det givne tidspunkt. Vi skal møde dem, hvor de er udviklingsmæssigt både emotionelt, fysisk og socialt.
Vi mener læring går begge veje, børnene lærer af os, men vi lærer også af børnene. Vi mener det er vigtigt, at reflektere over egen og andres praksis og turde stille gode kritiske og undrende spørgsmål. Dette skaber udvikling og større forståelse for det enkelte barn, men det skaber også større selvforståelse, selvtillid og faglig udvikling for personalet.
Vi vil som personale I hverdagen:
- Give tid til fordybelse
- Anerkende forskelligheder
- Skabe tryghed
- Lære børnene at løse konflikter
Legesyn:
I Troldhøj mener vi det giver mening, at have et legesyn – fordi:
Vi har arbejdet med legens DNA i Troldhøj for at finde frem til hvad vi mener legens grundelementer er. Vi mener det er et vigtigt redskab i vores arbejde, at finde frem til hvad leg er og til, at skabe plads til leg. Leg er ikke dømmende og den er ikke på forhånd bestemt – leg har ikke et mål i sig selv men er meningsdannende for den enkelte.
De 5 grundelementer i legens DNA:
Hvad skaber legen og hvordan skaber vi plads til leg i Troldhøj, og hvad er den voksens rolle?
Gennem leg bliver vi udfordret og vi får en masse erfaringer. Legen er udviklende for vores identitet og socialisering. Legen er med til at skabe relationer til omverden og forståelse af sig selv. Gennem legen udvikler vi vores fantasi og kreativitet for der igennem, at skabe nye muligheder for læring.
De voksens rolle i legen kan se fra tre perspektiver; Front & baglinje og på fælles- linjen.
Frontlinje; Her går den voksen forrest i legen. Præsenterer børnene for lege ex gamle lege Ståtrold, kluddermor, dåseskjul osv. Starter en leg op i sandkassen eller sætter en bestemt gruppe børn sammen som profiterer godt af hinandens selskab.
Baglinje; Her er den voksne observerende på børnenes lege. Vi ser på hvilke roller det enkelte barn har i legen, hvad er de optaget og inspireret af? Trækker børnene ’tråde’ med sig fra oplevelser i deres hver dag? Hvad er barnets inspirationskilder til at kunne skabe og udvikle legen?
Fælleslinje; Her sam-skaber den voksne og barnet/ børnene legen. Her er vi så vidt muligt på lige fod med barnet/børnene. Vi inspirerer hinanden og der i gennem skabes legen. Her skal vi prøve at glemme tid og sted og gå i et med oplevelsen / legen sammen med børnene (være i flow)
Som voksen skal vi kunne indgå i alle tre perspektiver. Ex. Den voksne starter en leg op i sandkassen med en gruppe børn. Den voksne bestemmer legen og præsenterer børnene for rammer og regler i legen (frontlinje) Børnene bliver inspireret af legen og stemningen og byder ind med nye idéer og sammen med den voksne udvikler de legen (fælleslinje) Legen er nu godt i gang og alle børn er tabt for tid og sted. Den voksne trækker sig ud af legen og observerer hvad børnene trækker med af ’tråde’ og hvad deres inspirationskilder er til, at videreudvikle legen. (Baglinje)
De tre perspektiver kan også bruges ved børn der har, sværger ved at indgå i legen. For nogen børn er det en udfordring at byde sig selv ind i legen, skabe en leg eller at inviterer andre ind i sin leg. De kan have sværger ved at afkode legens DNA end andre børn. Her er det vigtigt at den voksne hjælper barnet med at skabe en forbindelse mellem barnet selv og legen.
I Troldhøj skaber vi plads til legen ved ikke at begrænse os af regler men ved at se de muligheder legen skaber. Vi skaber rammer så børnene bliver nysgerrige og inspirerede og vi giver dem udfoldelsesmuligheder og lysten til at udforske verden, alene og i samspil med andre. Vi forsøger i vid udstrækning at undgå for mange afbrydelser i børnenes hverdag, så de får frihed til at fordybe sig i de forskellige lege, glemme tid og sted og følge legens spor, det er her, børnene oplever nye sider af sig selv, rykker egne grænser og opnår ny selverkendelse i fællesskab med andre børn. Børnene udvikler og øver deres kompetencer og forhandlingsevner.
Vi har lavet en række skabeloner, som gør det nemt for dig at lave og holde jeres hjemmeside vedlige. Vælg mellem sektionerne nedenfor.
Kombinér et dejligt billede og en kort tekst. Du kan her også linke til undersider med uddybende tekst eller vedhæfte dokumenter eller links.
Beskriv hvilke aktiviteter i har i institutionen med små billeder. Der kan linkes videre til forklarende tekst og billeder.
Hvis du har nogle relevant artikler, som du gerne vil dele med forældrene, så er artikelsektionen en god måde at gøre det på.
Denne sektion viser hvilket personale, som er i institutionen. Den vedligeholder sig selv og trækker informationen automatisk fra Famly.
Vis et kort over hvor institutionen ligger og hvordan man kontakter jer. Denne sektion opdaterer sig selv automatisk.
Vis jeres åbningstider på en overskuelig måde. Denne sektion opdaterer sig selv automatisk.
Vuggestuen ligger i deres egen bygning Lyngbakken 3, tæt op af børnehaven.
De har deres egen legeplads, men samarbejder tæt med børnehaven.
Børnehuset Troldhøjs Vuggestue er den eneste idrætsvuggestue i Roskilde kommune. Vi bor i hovedbygningen fra en af de gamle gårde i Svogerslev (år 1915). Vuggestuen blev indviet oktober 2005, og rummer 32 børn fordelt på tre stuer.
En idræt vuggestue er en institution, hvor vi tænker bevægelse ind i dagligdagen. Der hvor vi adskilles os fra en almindelig vuggestue er at man hos os må hoppe i sofaen, sidde/stå i vindueskarmen, løbe indenfor, og lige så snart børnene kan, kravler de selv op og sætter sig på taburetter - uden ryglæn. Vores borde er ophængte, og legetøjet er nedprioriteret, på den måde bliver der en masse gulvplads så vi rigtig har mulighed for at give plads til sang og bevægelse. I Troldhøj har vi nemlig fokus på bevægelse en stor del af barnets vågne timer.
Børnene er tilknyttet en stue. Rollinge stuen eller Spillop stuen er for de yngste. Krudtuglerne er for de 2 årige, men alle voksne kan tage imod alle børn.
Krudtuglerne har deres stue på 1'ste sal.
Vuggestuen prioriter børns motoriske bevægelser i de daglige gøremål. Børnene klatrer selv op på stole, og bruger møbler som klatrer muligheder. Sofaen må der tumles i og hoppes fra, vindueskarmen må man kravle op og sidde i. Børnene kravler op og ned ad trappen til 1 sal, med voksen opsyn.
Vores legeplads er en gammel have, her giver vi barnet mulighed for at opleve haven med blomsterbede som vi ikke træder i. Legepladsen har gemme steder hvor sanserne stimuleres i den natur vi har omkring os. Ud over sandkasse, legehus og gynge har vi også en sansegynge, der er små bakker som vi løber op/ned ad eller som vi triller ned ad, en lille bro, og vores egen "skov" hvor man kan blive helt "væk".
Vuggestuen kommer jævnligt på besøge i børnehaven med en gruppe børn. Desuden er der små bliver gåture i området, hvor verden uden for vuggestuen bliver undersøgt. Om sommeren vil også være mulighed for at komme på små cykelture. Vuggestuen har to Christiania cykler som vi bruger, her er børnene spændt fast og har hjelm på.
Vi åbner kl. 06:00 alle ugens dage.
Når I afleverer jeres barn skal I som forældre vaske hænder på jeres barn, dette er for at mindske sygdomme mest muligt.
Kl.6:00 Vuggestuen åbner, og der serveres et sundt morgenmåltid frem til Kl. 7:00
Kl.8:45 Holder vi samling, hvor vi bla. synger med børnene
Kl. 9:00 Spiser vi formiddagsmad
Kl. 9.30 starter dagen aktiviteter.
Kl.10:45 Spiser vi frokost
Kl.11.30-12 Putter vi de fleste børn
Kl.14:30 Spiser vi eftermiddagsmad
Kl.16:00 Vuggestuen og børnehaven slås sammen.
Kl.18:00 Vuggestuen lukker
I ferier er vuggestuen og børnehaven slået helt eller delvis sammen, dette er for at mest muligt personale kan afvikle ferie.
I vuggestuen vækker vi ikke børnene, hverken om formiddagen eller om eftermiddagen. Sover barnet når der er frokost /eftermiddagsmad gemmer vi noget mad til senere.
Børn under 2 år sover ude i krybber el barnevogn, børn over 2 år sover på loftet.
Skiftetøj som er et most i vuggestuen.
I Troldhøj har vi ikke lånetøj til børnene. Alle har det bedst i sit eget tøj derfor er det vigtigt, at man som forældre jævnligt tjekker om tøjet passer og, om der er hvad der skal være. Skulle vi stå i en situation hvor der ikke er mere skiftetøj vil I blive ringet op og bedt om enten, at komme med noget skiftetøj eller, at hente barnet hjem.
Her er en liste med hvad der er godt, at have med af skiftetøj.
HUSK NAVN I ALT
Søvn
I Troldhøj er vi blevet enige om, at have en fælles holdning til børns behov for søvn. Dette skal ses i lysest af at mange børn i dag har symptomer på stress, bl.a. fordi de får for lidt søvn.
Børn er små mennesker, som også har deres daglige job, nemlig at være i institution. Og derfor har de præcis, som os voksne, behov for nok søvn!
Forskning viser, at;
Børn under 1 år har brug for 14-18 timer i døgnet.
Børn fra1-3 år har brug for 12-14 timer i døgnet og
Børn fra 4-5 år har et behov på 10-12.
De 12 af timerne skal gerne være sammenhængende så barnet får en god lang nattesøvn.
Udhvilede børn, er glade børn, både i institution og derhjemme. Hverken i vuggestuen eller i børnehaven vækker vi børnene. Hvis jeres barn sover mere eller mindre end det plejer vil vi informerer jer forældre når I henter jeres barn
Se evt ’Børns søvn- Din lille sovetryne’
Vi har lavet en række skabeloner, som gør det nemt for dig at lave og holde jeres hjemmeside vedlige. Vælg mellem sektionerne nedenfor.
Kombinér et dejligt billede og en kort tekst. Du kan her også linke til undersider med uddybende tekst eller vedhæfte dokumenter eller links.
Beskriv hvilke aktiviteter i har i institutionen med små billeder. Der kan linkes videre til forklarende tekst og billeder.
Hvis du har nogle relevant artikler, som du gerne vil dele med forældrene, så er artikelsektionen en god måde at gøre det på.
Denne sektion viser hvilket personale, som er i institutionen. Den vedligeholder sig selv og trækker informationen automatisk fra Famly.
Vis et kort over hvor institutionen ligger og hvordan man kontakter jer. Denne sektion opdaterer sig selv automatisk.
Vis jeres åbningstider på en overskuelig måde. Denne sektion opdaterer sig selv automatisk.
Børnehaven er opdelt i 3 stuen. rød - grøn og blå stue. Vi har i børnehaven valgt ikke at have aldersopdelte stuer, men har opdelt børnene så de går der hvor de motorisk og socialt passer sammen. På den måde kan vi bedre tilgode se det enkelte barns behov.
På alle stuerne har vi mulighed for at slå bordene op på væggen, dette gør at der kan blive ekstra plads til at boltre sig på.
Vi har lavet en række skabeloner, som gør det nemt for dig at lave og holde jeres hjemmeside vedlige. Vælg mellem sektionerne nedenfor.
Kombinér et dejligt billede og en kort tekst. Du kan her også linke til undersider med uddybende tekst eller vedhæfte dokumenter eller links.
Beskriv hvilke aktiviteter i har i institutionen med små billeder. Der kan linkes videre til forklarende tekst og billeder.
Hvis du har nogle relevant artikler, som du gerne vil dele med forældrene, så er artikelsektionen en god måde at gøre det på.
Denne sektion viser hvilket personale, som er i institutionen. Den vedligeholder sig selv og trækker informationen automatisk fra Famly.
Vis et kort over hvor institutionen ligger og hvordan man kontakter jer. Denne sektion opdaterer sig selv automatisk.
Vis jeres åbningstider på en overskuelig måde. Denne sektion opdaterer sig selv automatisk.
Rødstue er den "første" stue man møder i børnehaven, det er her man starter når man rykker fra vuggestuen, eller kommer udefra. På rød stue er børnene i alderen 2,7 år til ca 3½-4år.
Hver måned laver vi en månedsplan og et lille nyhedsbrev, så du og dine forældre kan følge med i hvad vi har på programmet i den kommende måned.
En almindelig dag i børnehaven ser således ud:
7.00-9.00: Godmorgen. Da børnehaven ikke serverer morgenmad må du godt have et lille måltid med i form af sundt brød eller frugt. Dette skal dog nydes i alrummet og inden kl. 8:00.
9.00-9.20: Vi vasker hænder, skifter bleer og holder samling.
9.20-9.45: Vi spiser formiddagsmad
9.45-10.40: Formiddagsaktivitet (10:40-11:00 hviletid)
11.00: Frokost
12.00: Sovebørn bliver puttet til middagslur, resten af børnene leger på legepladsen
14.00: Eftermiddagsmad
14.30 -18.00: Eftermiddagen bruges alt efter humør og vejr i børnehaven eller på legepladsen
Fra rød til grøn.
Hvornår man rykker stue er ikke aldersbestemt, vi kigger på barnets kompetencer, og hvor de ligger socialt og motorisk i forhold til de andre børn i gruppen. Langt de fleste børn går dog et år på rødstue.
Vi har lavet en række skabeloner, som gør det nemt for dig at lave og holde jeres hjemmeside vedlige. Vælg mellem sektionerne nedenfor.
Kombinér et dejligt billede og en kort tekst. Du kan her også linke til undersider med uddybende tekst eller vedhæfte dokumenter eller links.
Beskriv hvilke aktiviteter i har i institutionen med små billeder. Der kan linkes videre til forklarende tekst og billeder.
Hvis du har nogle relevant artikler, som du gerne vil dele med forældrene, så er artikelsektionen en god måde at gøre det på.
Denne sektion viser hvilket personale, som er i institutionen. Den vedligeholder sig selv og trækker informationen automatisk fra Famly.
Vis et kort over hvor institutionen ligger og hvordan man kontakter jer. Denne sektion opdaterer sig selv automatisk.
Vis jeres åbningstider på en overskuelig måde. Denne sektion opdaterer sig selv automatisk.
Grøn stue er børnehavens mellemgruppe.
Vi har indrettet stuen således, at der er plads til aktivitetsøer forskellige steder på stuen. Det skal give mere rum for fordybelse for den enkelte børnegruppe. Stuen er også indrettet med borde, der kan slås op, så vi kan få rigtig meget gulvplads til de fysiske udfoldelser samt mobile reoler så stuen hele tiden kan indrettes efter behov. Vi har et rum som bruges til ReMida værksted.
Vi er en stue, der ofte flytter rundt på de møbler, der kan rykkes rundt på, og ser på nye muligheder. Det giver også børnene nye fysiske udfordringer i forhold til det vante.
Vi cykler også med børnene et par gange om ugen. Vi er så heldige, at have en multibane lige ved siden af vores børnehave. Her kan vi øve i trygge omgivelser uden, at skulle tage hensyn til trafikken. Når vi cykler øver vi balance, at kunne løfte den ene hånd fra styret. Vi laver stopdans, kildefanger, kanonkongen skyder skibe, slalom bane omm. Om barnet har støttehjul på eller ej er lige fedt. Det skal bare være en cykel med pedaler. Når vi vurderer, at barnet er klar til det aftaler vi med jer forældre at støttehjulene skal af.
På grøn stue har vi fokus på de sociale spilleregler, humor, måden vi snakker sammen på, hvordan vi skaber relationer på tværs af stuen, at være en god kammerat. Det er jo ikke altid bedstevennen er i børnehave og derfor er det godt at kunne relatere til de andre børn på stuen, så dagen stadigvæk kan blive sjov og udfordrende.
Vi har lavet en række skabeloner, som gør det nemt for dig at lave og holde jeres hjemmeside vedlige. Vælg mellem sektionerne nedenfor.
Kombinér et dejligt billede og en kort tekst. Du kan her også linke til undersider med uddybende tekst eller vedhæfte dokumenter eller links.
Beskriv hvilke aktiviteter i har i institutionen med små billeder. Der kan linkes videre til forklarende tekst og billeder.
Hvis du har nogle relevant artikler, som du gerne vil dele med forældrene, så er artikelsektionen en god måde at gøre det på.
Denne sektion viser hvilket personale, som er i institutionen. Den vedligeholder sig selv og trækker informationen automatisk fra Famly.
Vis et kort over hvor institutionen ligger og hvordan man kontakter jer. Denne sektion opdaterer sig selv automatisk.
Vis jeres åbningstider på en overskuelig måde. Denne sektion opdaterer sig selv automatisk.
Blå stue er sidste stop inden skole start. Man rykker ind på blå stue 1.maj, året før man kan starte i skole - det vil sige at man ikke nødvendigvis skal i skole året efter.
Blå stue er en stue uden møbler, tilgengæld er der rig mulighed for de store fysiske udfoldelser. Her er ribbe, klatrevægge, tove til at svinge sig i, puder og madresser.Vi har også en motorikskinne hvor vi ophænger boksebold, tove, klatrenet osv i. På blå stue er alt tilladt - fysisk. Her må man spille hocky, stikbold, fodbold osv, kort sagt en stue med gang i.
Stuen rummer dog også et rum til de stille lege, her er der rig mulighed for at tegne, lege med Lego, Play mobil, biler, Pony, dukker, spille spil eller ligge i sækkestolen og høre en historie. Blå stue samarbejder også med de to andre institutioner her i Svogerslev (Lyngbakken & Kongehøjen). Vi besøger deres storgruppe, og tager nogen gange på ture sammen. Der udover samarbejder vi med SFO'en. Vi har også Idræt på Tværs sammen, her mødes børnehaveklasserne, SFO-personale, Lyngbakken og Kongehøjen en gang ugenligt fra efterår til forår hvor vi laver forskellige idrætslege sammen.
I august/september tager stuen på en 3 dags koloni.
Vi har lavet en række skabeloner, som gør det nemt for dig at lave og holde jeres hjemmeside vedlige. Vælg mellem sektionerne nedenfor.
Kombinér et dejligt billede og en kort tekst. Du kan her også linke til undersider med uddybende tekst eller vedhæfte dokumenter eller links.
Beskriv hvilke aktiviteter i har i institutionen med små billeder. Der kan linkes videre til forklarende tekst og billeder.
Hvis du har nogle relevant artikler, som du gerne vil dele med forældrene, så er artikelsektionen en god måde at gøre det på.
Denne sektion viser hvilket personale, som er i institutionen. Den vedligeholder sig selv og trækker informationen automatisk fra Famly.
Vis et kort over hvor institutionen ligger og hvordan man kontakter jer. Denne sektion opdaterer sig selv automatisk.
Vis jeres åbningstider på en overskuelig måde. Denne sektion opdaterer sig selv automatisk.
Vi åbner kl. 06:00 alle ugens dage, i vuggestuen. I vuggestuen vil der være mulighed for et sundt morgenmåltid frem til kl. 07:00. Når klokken bliver 07:15 bliver børnehavebørnene hentet og går op i børnehaven.
Kl. 07:00 Børnehaven åbner
Kl. 07:15 Begynder vi at åbne stuerne
Kl. 09:00 Formiddagsmad. De børn der skal på tur begynder, at gøre sig klar. Og de forskellige aktiviteter begynder på stuerne.
Kl. 10:45 Børnene hjælper med at gøre klar til frokost, de tæller glas og tallerkner, og børnene hjælper med at dække bord.
kl. 11:00 Vi spiser frokost
Kl. 12-12:30 Bliver sovebørnene puttet, og resten af huset går på legepladsen
Kl. 14:00 Børnene hjælper med at gøre klar til eftermiddagsfrugt
Kl. 14-15:00 Vi spiser frugt, læser og hygger
Kl. 15-17:00 Vi leger ude eller inde.
Kl. 16:00 Børnehaven og vuggestuen slås sammen
Kl. 18:00 Institutionen lukker.
Vi har lavet en række skabeloner, som gør det nemt for dig at lave og holde jeres hjemmeside vedlige. Vælg mellem sektionerne nedenfor.
Kombinér et dejligt billede og en kort tekst. Du kan her også linke til undersider med uddybende tekst eller vedhæfte dokumenter eller links.
Beskriv hvilke aktiviteter i har i institutionen med små billeder. Der kan linkes videre til forklarende tekst og billeder.
Hvis du har nogle relevant artikler, som du gerne vil dele med forældrene, så er artikelsektionen en god måde at gøre det på.
Denne sektion viser hvilket personale, som er i institutionen. Den vedligeholder sig selv og trækker informationen automatisk fra Famly.
Vis et kort over hvor institutionen ligger og hvordan man kontakter jer. Denne sektion opdaterer sig selv automatisk.
Vis jeres åbningstider på en overskuelig måde. Denne sektion opdaterer sig selv automatisk.
En idrætsinstitution er en institution hvor idræt, leg og bevægelse er en naturlig del af vores hverdag. Og hvor vi tænker idræt, leg og bevægelse ind i vores læreplaner.
Vores institution er indrettet så der er masser af plads til at udfolde sig på, både ude og inde. Alle borde på stuerne kan slås op for at give mere gulvplads. I vuggestuen har vi et stort loft rum med en masse redskaber, gynge, rutschebane, øve trappe, bolde osv. I børnehaven har vi en stue som er indrettet med klatrevæg, torve, ribbe, puder og balancerør. Her må man også gerne spille forbold, stikbold, hockey osv.
Børnehavens legeplads er en super lækker legeplads, hvor der er rig mulighed for at udfordre sig selv. Her kan man snurre, gynge, klatre, gå armgang, gå balance, rutche, kører på svævebanen, lege i sandkasse, cykle, lege i legehuse osv.
I vuggestuen er der små bakker, huler, en lille bro, mini skov, sandkasse, legehuse, gynger og rutche bane. Så også her bliver de små pus udfordret i hverdagen.
I vores institution må man danse og hoppe på bordene, lave ikke røre jorden med alle taburetterne, stå i vindueskarmen, hoppe fra skuffereoler, og så må man også godt løbe inden for.
Kort sagt. Vi stopper ikke børn i bevægelse :o)
I 2005 blev Troldhøj certifikateret idræts institution gennem DIF & Peter Sabroe Seminariet som den første 0-6 års institution i Roskilde kommune og vi er stadig den eneste.
Da vi så i 2012 skulle evaluerer vores PUP syntes vi det ville give mening hvis Troldhøj også havde et legesyn på lige fod med et læringssyn, børnesyn osv. Vi gik og tumlede lidt med idéen og er kommet frem til følgende:
Legesyn:
I Troldhøj mener vi det giver mening, at have et legesyn - fordi:
Vi har arbejdet med legens DNA i Troldhøj for at finde frem til hvad vi mener legens grundelementer er. Vi mener det er et vigtigt redskab i vores arbejde, at finde frem til hvad leg er og til, at skabe plads til leg. Leg er ikke dømmende og den er ikke på forhånd bestemt - leg har ikke et mål i sig selv men er meningsdannende for den enkelte.
De 5 grundelementer i legens DNA er i følge Troldhøj:
Hvad skaber legen og hvordan skaber vi plads til leg i Troldhøj?
Gennem leg bliver vi udfordret og vi får en masse erfaringer. Legen er udviklende for vores identitet og socialisering. Legen er med til at skabe relationer til omverden og forståelse af sig selv. Gennem legen udvikler vi vores fantasi og kreativitet for der igennem, at skabe nye muligheder for læring.
I Troldhøj skaber vi plads til legen ved ikke at begrænse os af regler men ved at se de muligheder legen skaber. Vi skaber rammer så børnene bliver nysgerrige og inspirerede og vi giver dem udfoldelsesmuligheder og lysten til at udforske verden, alene og i samspil med andre. Vi forsøger i vid udstrækning at undgå for mange afbrydelser i børnenes hverdag, så de får frihed til at fordybe sig i de forskellige lege, glemme tid og sted og følge legens spor, det er her, børnene oplever nye sider af sig selv, rykker egne grænser og opnår ny selverkendelse i fællesskab med andre børn. Børnene udvikler og øver deres kompetencer og forhandlingsevner.
I 2017 søgte vi BUPL’s Udviklingspulje om midler til et projekt om ’Kropslig skole parathed’, et projekt hvor Sisse Oreskov, Lektor på Professionshøjskolen deltog. Fra efteråret 2017 og frem til midt 2018 har hele Troldhøj arbejdet med projektet omkring ’Kropslig skoleparathed’. Dette er der kommet denne rapport ud af.
Det har været et utroligt spændende projekt at arbejde med, og der har været en masse spændende pædagogiske snakke og overvejelser om vores egen pædagogiske praksis. Det er bestem noget vi forsat vil arbejde med i hele Troldhøj.
Vi har lavet en række skabeloner, som gør det nemt for dig at lave og holde jeres hjemmeside vedlige. Vælg mellem sektionerne nedenfor.
Kombinér et dejligt billede og en kort tekst. Du kan her også linke til undersider med uddybende tekst eller vedhæfte dokumenter eller links.
Beskriv hvilke aktiviteter i har i institutionen med små billeder. Der kan linkes videre til forklarende tekst og billeder.
Hvis du har nogle relevant artikler, som du gerne vil dele med forældrene, så er artikelsektionen en god måde at gøre det på.
Denne sektion viser hvilket personale, som er i institutionen. Den vedligeholder sig selv og trækker informationen automatisk fra Famly.
Vis et kort over hvor institutionen ligger og hvordan man kontakter jer. Denne sektion opdaterer sig selv automatisk.
Vis jeres åbningstider på en overskuelig måde. Denne sektion opdaterer sig selv automatisk.
Her vil vi prøve at beskrive nogle af vores faste aktiviteter.
Vi har lavet en række skabeloner, som gør det nemt for dig at lave og holde jeres hjemmeside vedlige. Vælg mellem sektionerne nedenfor.
Kombinér et dejligt billede og en kort tekst. Du kan her også linke til undersider med uddybende tekst eller vedhæfte dokumenter eller links.
Beskriv hvilke aktiviteter i har i institutionen med små billeder. Der kan linkes videre til forklarende tekst og billeder.
Hvis du har nogle relevant artikler, som du gerne vil dele med forældrene, så er artikelsektionen en god måde at gøre det på.
Denne sektion viser hvilket personale, som er i institutionen. Den vedligeholder sig selv og trækker informationen automatisk fra Famly.
Vis et kort over hvor institutionen ligger og hvordan man kontakter jer. Denne sektion opdaterer sig selv automatisk.
Vis jeres åbningstider på en overskuelig måde. Denne sektion opdaterer sig selv automatisk.
I Troldhøj tilbyder vi en opstarts samtale ca 14 dage efter jeres barn er startet. Her snakkes der forventninger til os som institution og vores forventninger til jer som forældre. Vi snakker også om hvordan indkøringen / opstarten har været.
Efterfølgende tilbyder vi en samtale en gang om året i den måned hvor jeres barn fylder år. Her vil vi udfra, dialogredskabet Hjernen & hjertet og vores udviklingsbeskrivelse, fortælle lidt om hvor langt jeres barn er i sin udvikling og hvordan vi ser jeres barn trives i dagligdagen.
Hvis I som forældre ex vis har en bekymring, eller er usikker på hvordan det går- er I altid mere end velkommen til at kontakte personalet. Personalet vil så finde en dag hvor der kan afsættes tid til en snak om jeres bekymring.
I Troldhøj har vi en klar forventning til, at personalet kommer til hinanden eller til ledelsen hvis der er noget de undres over - og den samme forventning har vi til jer forældre.
Hvis I ser, høre eller oplever noget som I syntes lyder mærkeligt eller I ikke helt forstår -så har vi en klar forventning om, at I kommer til personalet hvis det handler om stuen eller jeres barn eller til ledelsen hvis det handler om Troldhøj generelt.
Hvis vi som personale eller ledelse ikke høre fra jer forældre har vi jo en formodning om at alt er i orden -og det er meget svært at handle på noget vi ikke ved.
Så derfor - kom endelig og heller en gang for meget end en gang for lidt.
Vi har lavet en række skabeloner, som gør det nemt for dig at lave og holde jeres hjemmeside vedlige. Vælg mellem sektionerne nedenfor.
Kombinér et dejligt billede og en kort tekst. Du kan her også linke til undersider med uddybende tekst eller vedhæfte dokumenter eller links.
Beskriv hvilke aktiviteter i har i institutionen med små billeder. Der kan linkes videre til forklarende tekst og billeder.
Hvis du har nogle relevant artikler, som du gerne vil dele med forældrene, så er artikelsektionen en god måde at gøre det på.
Denne sektion viser hvilket personale, som er i institutionen. Den vedligeholder sig selv og trækker informationen automatisk fra Famly.
Vis et kort over hvor institutionen ligger og hvordan man kontakter jer. Denne sektion opdaterer sig selv automatisk.
Vis jeres åbningstider på en overskuelig måde. Denne sektion opdaterer sig selv automatisk.
Når jeres barn starter i vuggestue eller i børnehave, har I som forældre nogle forventninger til hvordan vi som personale tager imod jer som familie, hvordan jeres barns første dage skal gå, at vi 'ser' jeres barn og at vi passer godt på jeres lille nuller.
Som personale har vi også nogle forventninger til jer som forældre. Vi vil her beskrive hvilken forventninger vi har til jer, og hvilken forventninger I som forældre kan forvente at få opfyldt.
Personalet forventer
Som forældre kan I forvente.
Vi har lavet en række skabeloner, som gør det nemt for dig at lave og holde jeres hjemmeside vedlige. Vælg mellem sektionerne nedenfor.
Kombinér et dejligt billede og en kort tekst. Du kan her også linke til undersider med uddybende tekst eller vedhæfte dokumenter eller links.
Beskriv hvilke aktiviteter i har i institutionen med små billeder. Der kan linkes videre til forklarende tekst og billeder.
Hvis du har nogle relevant artikler, som du gerne vil dele med forældrene, så er artikelsektionen en god måde at gøre det på.
Denne sektion viser hvilket personale, som er i institutionen. Den vedligeholder sig selv og trækker informationen automatisk fra Famly.
Vis et kort over hvor institutionen ligger og hvordan man kontakter jer. Denne sektion opdaterer sig selv automatisk.
Vis jeres åbningstider på en overskuelig måde. Denne sektion opdaterer sig selv automatisk.
At starte i børnehave er en stor ting for et barn, men dobbelt så stort for forældrene.
Barnet glæder sig, så er man nemlig stor, når man skal i børnehave - det siger alle i hvert fald. Men forældrene tænker, Er mit barn klar til det? De ser så store ud de andre børn! Og hvad så med at sove? Og mit barn bruger jo stadig ble!
Der er mange spørgsmål der fylder, men denne overgangs beskrivelse vil vi forsøge at gøre overgangen så blid som muligt, for både barn og forældre.
Børnene i vuggestuen besøger børnehaven så ofte det kan lade sig gøre. Gruppens antal er svingende, men ligger generelt mellem 4-6 børn.
Dette er med til, at gøre starten i børnehaven lettere. Børnene øver sig i at finde deres garderobe, selv at tage sutsko af, tage tøj på og finde garderoben igen til enten sutsko eller overtøj. Det lyder alt sammen meget simpelt, men man kan altså godt blive mægtig distraheret af alle mulige andre og meget mere spændene ting ude i den garderobe, specielt når man er sammen med vennerne. Det er derfor rigtig vigtigt at I som forældre også øver med børnene der hjemme. Når jeres barn starter i børnehave skal de nemlig selv tage tøj af og på, og da normeringen af personale ikke er lige så stor i børnehaven som i vuggestuen, er der heller ikke så meget tid til at hjælpe det enkelte barn.
Når vi besøger børnehaven, er det rød stue vi besøger. Rød Stue er stuen for de yngste børnehavebørn, så her møder børnene gamle kammerater, der nu er blevet store børnehavebørn. Her har børnene mulighed for at lære de voksne og alle børnene at kende. Vi leger med deres legetøj, tegner med deres tusser, lægger puslespil m.m. Vi er der en times tid om dagen, før vi så igen kaster os i tøjet og går ned til vuggestuen, hvor frokosten venter. Børnene starter i børnehaven, den måned, hvor de ca. fylder 2 år og 10 måneder, nogle før, og andre først når de er 3år - det er personalet der vurderer om jeres barn er klar til børnehave.
Vi vil her prøve at give jer et par tips til en god børnehavestart. Rigtig / forkert.
Når man går i børnehave bruger man ikke sut! Forkert..
Hvis barnet bruger sut, så er det ikke nu man skal tage den fra barnet. Sutten kan være lige præcis den der giver tryghed når barnet starter.
Når man starter i børnehave bruger man ikke ble! Forkert.
Når jeres barn starter i børnehave skal der ikke bruges energi på at gøre barnet renligt. Hermed ikke sagt at I ikke skal pottetræne, men I skal ikke presse på for at gøre barnet renligt. Lige som i vuggestuen, skal jeres barn selv tage sin ble af når det skal skiftes, derfor må jeres barn ikke have bodystock og blebukser på. Når jeres barn så er faldet til, og er blevet tryg ved de nye omgivelser, kan I i samarbejdet med børnehaven lave en plan for hvornår barnet skal smide bleen..
Når man går i børnehave sover man ikke til middag mere! Forkert..
Man kan sagtens sove til middage i børnehaven. I børnehaven har vi madrasser, puder og dyner, lige som i vuggestuen. Jeres barn er velkommen til at have en sovebamse, nusseklud, sut m.m med når det skal sove men det skal ligge i sove kassen på badeværelset.
Der soves til middag mellem kl. 12:00-14:00, eller længere. Vi vækker ikke børnene.
Når man starter i børnehave er man en stor dreng/pige! Det er både rigtig og forkert.. Men I skal som forældre huske på at jeres barn bliver det yngste i børnehaven, og så kan man godt føle sig lille. Derfor skal jeres krav til barnet også være realistiske i forhold til barnets alder
Når man gå i børnehave tager man selv sit tøj af og på? Rigtig og forkert.. Man skal som forældre vælge sine kampe. Når I afleverer, kan jeres barn godt selv tage sit tøj af, og sine sutsko på - men når I henter om eftermiddagen har jeres barn været i gang i mange timer. Når man bliver hentet, og ser sin mor/far er det som om at de sidste kræfter siver ud af kroppen, og man kan ingen ting. For at I som forældre skal komme ud af døren på en god måde, er det her en god ide at I som forældre hjælper/giver barnet tøj på. Så undgår I nemlig en konflikt som kan vare længe.
Mit barn skal vel "køres" ind i børnehaven? Rigtig..
Men ikke lige som hvis det var en "ny" børnehave. Jeres barn har besøgt børnehaven, og stuen rigtig mange gange, og kender derfor godt de voksne på stuen. Derfor er det selvfølgeligt stadig en god ide at begynde i det små, men I som forældre behøver ikke at bruge en uge på indkøring.
Husk; trygge forældre = trygge børn
Vi har lavet en række skabeloner, som gør det nemt for dig at lave og holde jeres hjemmeside vedlige. Vælg mellem sektionerne nedenfor.
Kombinér et dejligt billede og en kort tekst. Du kan her også linke til undersider med uddybende tekst eller vedhæfte dokumenter eller links.
Beskriv hvilke aktiviteter i har i institutionen med små billeder. Der kan linkes videre til forklarende tekst og billeder.
Hvis du har nogle relevant artikler, som du gerne vil dele med forældrene, så er artikelsektionen en god måde at gøre det på.
Denne sektion viser hvilket personale, som er i institutionen. Den vedligeholder sig selv og trækker informationen automatisk fra Famly.
Vis et kort over hvor institutionen ligger og hvordan man kontakter jer. Denne sektion opdaterer sig selv automatisk.
Vis jeres åbningstider på en overskuelig måde. Denne sektion opdaterer sig selv automatisk.
I børnehuset Troldhøj får børnene 5 måltider om dagen.
Der serveres et sundt måltid morgenmad fra kl 06:00 - 07:00
De børn som er i Troldhøj efter kl 16:30 får lidt brød og grønt/frugt for at holde den værste sult for døren.
Vi har lavet en række skabeloner, som gør det nemt for dig at lave og holde jeres hjemmeside vedlige. Vælg mellem sektionerne nedenfor.
Kombinér et dejligt billede og en kort tekst. Du kan her også linke til undersider med uddybende tekst eller vedhæfte dokumenter eller links.
Beskriv hvilke aktiviteter i har i institutionen med små billeder. Der kan linkes videre til forklarende tekst og billeder.
Hvis du har nogle relevant artikler, som du gerne vil dele med forældrene, så er artikelsektionen en god måde at gøre det på.
Denne sektion viser hvilket personale, som er i institutionen. Den vedligeholder sig selv og trækker informationen automatisk fra Famly.
Vis et kort over hvor institutionen ligger og hvordan man kontakter jer. Denne sektion opdaterer sig selv automatisk.
Vis jeres åbningstider på en overskuelig måde. Denne sektion opdaterer sig selv automatisk.